1. Электронная библиотека БГЭУ

Browsing by Author Солонович, Т. Ф.

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
or enter first few letters:  
Showing results 29 to 38 of 72 < previous   next >
Issue DateTitleAuthor(s)TypeLanguage
2002"Мозговой штурм" в университетской аудиторииСолонович, Т. Ф.ThesisРусский
2011Национальные особенности речевой реализации коммуникативной стратегии вежливости и практика обучения иностранным языкамСолонович, Т. Ф.; Solonovich, T. F.ThesisРусский
2014-06-27Основы перевода: учебная программаСолонович, Т. Ф.; Репник, О. М.Learning ObjectRussian Русский
2019Особенности реализации коммуникативной стратегии вежливости в английском и китайском языкахСолонович, Т. Ф.; Мацкевич, В. А.ArticleРусский
2013Перефразирование как объект обучения в курсе иностранного языка для академических целейСолонович, Т. Ф.ThesisРусский
2007Прагматическая составляющая коммуникативной компетенции и средства ее формированияСолонович, Т. Ф.; Solonovich, T. F.ThesisРусский
2009Прагматические особенности эвфемизмов в англоязычной деловой коммуникацииСолонович, Т. Ф.; Solonovich, T. F.ThesisРусский
2019Практика устной и письменной речи 2-й иностранный язык (китайский) : электронный учебно-методический комплекс для студентов специальности 1-23 01 02 "Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций"Солонович, Т. Ф.; Мацкевич, В. А.-Русский; Китайский
2019Практикум межкультурной коммуникации (2-й иностранный язык - китайский) : электронный учебно-методический комплекс для студентов специальности 1-25 01 03 «Мировая экономика»Солонович, Т. Ф.; Ма Лина-Русский; Китайский
2017Практикум по культуре речевого общения 2-й ин. яз. (китайский) : электронный учебно-методический комплекс для студентов специальности 1-23 01 02 "Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций"Солонович, Т. Ф.; Мацкевич, В. А., et al-Русский; Китайский
Showing results 29 to 38 of 72 < previous   next >

Search Results

Sort by:

In order:

Results/Page

Authors/Record:

  • 2
  • 3